为顺应教育信息化的发展趋势，进一步提升我校教师对新形态教材的认识与应用能力，3月25日下午，教务处邀请南京大学出版社高校教材中心理工事业部刘飞主任举办了一场以“数智引领，推进课程教材融合创新”为主题的专题讲座。教务处副处长王鹏程、南京大学出版社代表、教材建设项目负责人及成员等参加了此次会议。

讲座伊始，王鹏程对刘飞主任的莅临表示衷心的感谢，并对本次培训寄予厚望。他指出，本次讲座旨在促进学校新形态教材的建设，从而全面提升我校教育教学的质量与水平。

在讲座中，刘飞从多个维度对数字教材进行了详细解读。他首先介绍了教育部对新形态教材的相关政策，强调了政策导向对教材建设的重要指导作用。随后，他详细阐述了新形态教材的特征，包括其数字化、交互性、个性化等特点，并结合实际案例展示了这些特征如何在教学中发挥优势。在教材出版流程和编写要求方面，刘飞分享了数字教材从编写到出版的流程，以及如何将课程思政要素有机融入教材内容。他指出，课程思政不仅是思想政治教育的重要组成部分，更是提升学生综合素质的关键环节。通过生动的案例和具体的编写方法，为教师们提供了宝贵的实践经验。讲座的最后阶段，他与参会教师进行了深入的研讨，并分享了自己的经验和观点。

随着数字教材的逐步推广与应用，我校的教学模式将更加多样化、个性化，教学效果也将得到显著提升。王鹏程表示，学校将继续支持教师开展数字教材的研究与实践，推动学校教育教学的高质量发展，为培养更多适应未来社会发展的创新型人才奠定坚实基础。