各教学单位：
为贯彻落实《广东省教育厅关于开展省一流本科课程遴选认定工作的通知》精神，做好省级一流本科课遴选认定工作，根据学校实际，现就有关事项通知如下：
一、项目类别
（一）线上线下混合一流课程
（二）线下一流课程
（三）社会实践一流课程
二、面向范围及认定条件
（一）面向范围。课程纳入人才培养方案并实行学分管理，基础较好、特色鲜明、质量较高、应用成果突出。
（二）基本条件。申报课程必须同时满足以下条件：
1.课程纳入人才培养方案，且已实施学分管理。课程目标有效支撑培养目标达成，注重知识、能力、素质培养；
2.课程须至少经过两个学期或两个教学周期的运行和完善，取得实质性改革成效。2018年9月1日以来，课程至少有1个学期在正常讲授，且后续专业教学计划中，该课程仍将稳定开设；
3.课程负责人应为学校正式聘用的教师，一般应具有副高及以上职称（特别优秀的课程，负责人职称可放宽到中级），长期稳定从事一线本科教学，具有丰富的课堂讲授经验和良好的教学口碑，年龄一般在55周岁（截至2019年12月31日，特别优秀的教师在与学校签订续聘协议、能够保证课程服务年限的情况下，可放宽至60周岁）以下，同一课程负责人本年度限申报一类课程；
4.课程团队结构合理，成员总体稳定，且2018年9月1日以来，课程负责人未发生变更。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，团队教学改革意识强烈，人员结构及任务分工合理；
5.课程教学理念先进，坚持立德树人，教学设计、组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著；
6.课程内容与时俱进，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性；
7.课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。
（三）优先条件。课程满足以下条件的，优先推荐申报省一流课程：
1.注重开展课程思政，在课程内容及讲授中有机融入思政元素，注重培养学生家国情怀、社会责任、科学精神、职业操守、历史文化等素养，在教学实践中取得良好育人成效的课程，优先推荐；
2.积极运用互联网、人工智能、虚拟现实等现代信息技术，对课程教学设计、教学方法、教学组织、考核方式等进行大胆创新，教学互动良好、学生参与度较高的课程，优先推荐。
三、申报要求
（一）线上线下混合课程申报要求。基于慕课（已获授权）、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合学校实际对课程进行创新应用，制定并完善线上线下一体化教学设计（含线上和线下各自的教学内容、学时分配等），安排20%–70%左右的教学时间实施学生线上自主学习，与面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学。
（二）线下一流课程申报要求。一般应由学校中青年骨干教师主讲，并稳定开课授课。申报课程应体现出构思新颖、实用高效的教学思路，课程融入学科专业前沿内容，并使用高水平教材，重视现代化教学手段运用，教学方法灵活多样，有效提升了学生学习兴趣和参与度，具有较高的教学口碑，依托课程，形成了特色鲜明的教学风格和教学艺术。
（三）社会实践一流课程申报要求。以培养学生综合能力为目标，通过系列化、主题化、功能化的社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，设置了相应学分，并配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展。
四、申报名额
向广东省教育厅推荐8个项目申报一流本科课程进行遴选认定，其中，线下一流课程不超过申报总额的50%。
五、申报材料
申报课程材料包括申报书、佐证材料（二者装订成册，一式两份），1节课堂实录教学（课堂或实践）视频。
六、工作程序
（一）各教学部门组织本部门教师申报课程，于2020年7月8日前提交推荐表及申报材料。
（二）教务处组织专家对推荐课程进行评审，确定推荐名单，指导课程负责人填报系统，向省厅报送所需材料。
工作联系人：陈殷宁，QQ：1012257318，电话：8387256
附件：
1.广东省教育厅关于开展省一流本科课遴选认定工作的通知
2.广东省本科高校线上线下混合课程申报书
3.广东省本科高校线下一流课程申报书
4.广东省本科高校社会实践一流课程申报书
5.广东省本科高校一流课程申报推荐汇总表（2020年）
教务处
2020年6月10日
