为系统总结微专业建设阶段性成果，精准盘点建设进展，科学部署下一阶段重点任务，全面推动微专业建设提质增效、内涵升级，8月26日上午，我校教务处牵头组织召开微专业建设工作推进会。副校长刘香萍，教务处处长张俊林、副处长王鹏程，各二级学院院长、分管教学副院长及微专业负责人齐聚会场，共商微专业发展大计。会议由王鹏程主持。
会上，刘香萍副校长首先回顾了2024年我校首次开设的9个微专业建设历程，从人才培养实效、课程体系搭建等方面总结阶段性成效，并就后续建设提出明确要求。她强调，各学院需立足“提升学生就业创业能力”的核心目标，进一步深化对微专业建设重要性的认识，持续优化人才培养模式，切实增强学生就业核心竞争力；要精准锚定培养目标，创新育人方式，以“赛课深度融合、校企协同育人、智慧课程赋能”为抓手，推动微专业面向全校学生开放共享；要拓宽宣传渠道、创新招生形式，做好新学期微专业招生动员工作；同时，需规范建设经费使用，以服务学生成长发展的教育情怀与科学管理智慧，全力推进微专业高质量建设。
随后，王鹏程副处长详细介绍了我校微专业建设的亮眼成果，并部署2025年重点工作。据悉，我校《工业软件应用》《鸿蒙全栈开发》《无人机拍摄与新媒体制作》3个微专业，凭借鲜明的特色优势与扎实的建设成效，成功获评2025年度高校微专业建设专题研讨会典型案例；《元宇宙动作捕捉与AI艺术设计》《人工智能与大模型技术应用》2个微专业，因深度契合产教融合发展方向，入选2025年度应用型高校产教融合微专业建设项目库；学校也凭借在微专业建设领域的积极探索与突出成果，被授予高校微专业建设协作体“常务理事单位”。针对下一阶段工作，王鹏程明确要求，需妥善完成本学期微专业结业证书发放，同步推进教育部、学信网备案认证，确保学生学习成果得到权威认可；同时，从招生方案细化、开课资源筹备、经费规范使用、管理制度完善等方面，对2025年招生微专业建设作出具体安排。
最后，张俊林处长对前期微专业建设工作进行全面复盘，并就未来发展提出方向指引。他指出，微专业建设需坚守初心，坚决避免“增加教师额外负担”“沦为专业选修课替代品”等问题，始终围绕“为学校申报新专业打基础、为学生提升就业竞争力赋能力”的核心定位推进；要系统梳理建设过程中的经验做法与短板不足，靶向破解难题，力争未来将微专业打造成彰显学校特色、具有行业影响力的育人品牌，以微专业建设为突破口，进一步增强学生就业竞争力、深化学校教学改革、为产业界输送更多高素质专业人才。
本次会议聚焦微专业招生宣传、资源整合、校企合作、教学质量提升、经费使用等关键议题，通过深入研讨凝聚共识、明确路径。下一步，我校各学院将以此次会议为契机，深化跨部门协作，优化资源配置，凝聚建设合力，全力推动微专业建设迈上新台阶，为培养更多适应产业发展需求的复合型创新人才筑牢根基。
